Étudier les textes des auteurs vivants offre la possibilité rare d’un échange avec celui qui a produit ce que les élèves ont tenté d’appréhender. La littérature, plus qu’un simple objet d’étude scolaire, devient une occasion de rencontres et d’apprentissages humains. Le théâtre, en particulier, parle aux adolescents de leur quotidien, du monde, et de tout ce qu’ils découvrent à cet âge où c’est si crucial. Si la culture est ce bien commun qui nous relie, il me semble que ces comités lycéens en sont la mise en oeuvre active et un moyen réel de la faire vivre dans les classes. *
De janvier à avril, des comédien/nes de Troisième bureau – Grégory Faive, Bernard Garnier, Hélène Gratet, Benjamin Moreau – interviennent auprès d’élèves de lycées de l’agglomération. La classe devient le temps des séances un comité et un atelier de lecture.
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L’intérêt de ce travail est multiple, beaucoup d’élèves lisent peu ou avec réticence : la lecture d’extraits à voix haute, la mise en jeu avec un(e) comédien(ne) redonnent de l’intérêt à l’écrit et favorisent sa compréhension. L’écriture de critiques, la confrontation des points de vue permettent de développer l’argumentation et la prise de parole devant les autres.*
Cette année, les lycéens travaillent sur trois textes– Tout doit disparaître d’Éric Pessan, Antidote de Nicoleta Esinencu traduit du moldave par Alexandra Lazarescou et Buffles (une fable urbaine) de Pau Miró traduit du catalan par Clarice Plasteig.
Ces pièces, qui montrent aux adolescents la manière dont un auteur peut évoquer le monde d’aujourd’hui dans sa complexité et avec toutes les interrogations qu’il peut susciter, ouvrent des prises de conscience et permettent d’évoquer au sein de la classe des sujets d’actualité comme des thèmes universels.*
Les Regards lycéens réunissent l’ensemble des élèves, leurs enseignants et les documentalistes pour des échanges avec les auteurs des trois pièces et les traductrices. Ils lisent des extraits de chacun des textes avant de révéler laquelle des trois pièces ils ont préférée.
*Témoignages d’enseignantes ayant participé aux comités lycéens
Lycée technique et professionel André Argouges / Grenoble
Rachid Abdelmamoun, Charles Beguin, Yan Belorgey, Jaafar Boukreris, Valentin Bronzetti, Antoine Charvolin, Chaima Aziza Cherifi, Bastien Courtial, Manon Dejoux, Caroline Di Bisceglie, Dial Diop, Anastasia Eymar, Eddy Finé, Gabin Finé, Pauline Fonteymond, Lazare Forcheron, Oceane Garcin, Simone Grasso, Nassim Hihi, Kenny Huber, Débora Manga Nkoy, Aurélie Pasqualon, Rémi Perret−Janowiak, Francois Piquemal, Célia Rochas, Loïc Sanini, Dylan Servant, Nadim Shahin−Ziyadeh, Yann Sisun, Nicolas Thenot, Gabriel Thoulouse, Guillaume Yahiel
Émilie Viossat, Claire Sicre, enseignantes, Carine Milleto, documentaliste
Lycée polyvalent Ferdinand Buisson / Voiron
Keryan Allegret-Pilot, Esteban Argentino, Robin Arnoldi, Corentin Bellier, Valentin Bertrand, Alex Blanc, Quentin Blayo, Amélie Bogreau, Vincent Boillet, Lola Bonnet, Tristan Ceccato, Gaspard Champon, Amandine Cleyet, Arno Cognet, Hugo Colin, Paul Colemare, Guillaume Duheyon, Gaspard Font, Adrien Gressy, Marc Grosjean, Thibaut Hostalier, Dorian Jacquot, Solène Jullien, Kent Levain, Alexis Martinelli, Sean Mac Grath, Guilhem Perrin, Laura Rivière, Etienne Rocca, Rémi Roelandt, Corentin Sailler, Océane Sestier, Axel Stéphane, Rémi Tarrajat, Jules Vincent
Emmanuelle Desmarets, enseignante, Paule Kuffler, documentaliste